В преподавательской среде с давних пор в ходу ироничная поговорка: «Ничто не ценится так дешево и не дается так дорого, как классное руководство». В самом деле, эта работа поглощает порой все свободное (и несвободное) время преподавателя. Для того чтобы эффективно работать, получать удовлетворение от своего труда и признание за его качество, преподаватели стремятся привести деятельность классного руководителя в систему, найти оптимальное сочетание желаемого и возможного. Почти все знают, что воспитание требует терпения…но весьма немногие пришли к убеждению, что кроме терпения, врождённой способности и навыка необходимы ещё и специальные знания. К. Д. Ушинский.
10 февраля 2022 года в ГОУ СПО ЛНР «Антрацитовский колледж информационных технологий и экономики» в рамках работы школы педагогического мастерства кураторами групп комиссии общеобразовательных был проведен круглый стол на тему: «Классный час как основная форма воспитательной работы. Методика проведения классных часов» общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.
Целью воспитательного процесса обучающихся является разностороннее гармоничное развитие личности обучающегося, поэтому проведению классных часов в группах должно уделяться особое внимание.
Воспитательная работа обучающихся осуществляется по следующим направлениям:
- патриотическое;
- социализация и духовно – нравственное развитие;
- профориентационное;
- социальное партнерство.
Кураторами групп были подготовлены метод доклады и рассмотрены проведения классных часов:
- дискуссионные формы;
- формы состязательного характера;
- творческие формы;
- игровые формы;
- формы психологического просвещения;
- подвижные формы.
Итак, классные часы – это форма воспитательной работы куратора, при которой обучающиеся принимают участие в специально организованной деятельности, способствующей у них формированию общих компетенций выпускника колледжа, а также разностороннему гармоничному развитию личности обучающегося.
