Забота о кадрах.
От успешной деятельности педагога на начальном этапе во многом зависит, останется ли преподаватель в профессии, не разочаруется ли в выбранном пути. Поэтому вполне очевидно, что на этапе адаптации и становления в профессии особенно необходимо психологическое сопровождение – создание благоприятных условий для стимулирования саморазвития, преодоления трудностей профессиональной адаптации, формирования профессиональной идентичности, развития важных личностно — профессиональных качеств молодого педагога.
9 февраля 2022 года в рамках Школы молодого педагога в Государственном образовательном учреждении среднего профессионального образования Луганской Народной Республики «Антрацитовский колледж информационных технологий и экономики» практическим психологом колледжа Суровцевой Н.Н. было проведено психологическое занятие с элементами тренинга на тему: «Оказание психологической помощи молодым педагогам в период становления профессиональной деятельности».
Цель проведения этого занятия — овладение каждым педагогом навыками самоанализа, самооценки и самосознания.
Задачи занятия — принятие своих сильных сторон личности, ознакомление с методами саморегуляции, развитие самосознания и выявление своего настоящего «Я».
В структуру занятия вошли: разминка, психогеометрический тест, информационный блок, практические упражнения на исследование положительных и отрицательных черт характера педагога, экспресс — диагностическая методика на выявление способности к развитию, упражнение на обучение навыкам саморегуляции, упражнение на формирование профессиональной мотивации, рефлексия.
В завершение, участниками занятия было озвучено мнение о том, что вся полученная информация, была для них полезна, отвечала актуальным запросам, и было принято совместное решение о дальнейшем продуктивном сотрудничестве.
